viernes, 22 de septiembre de 2023

Susana Sosa: 40 años en el INTEQUI


En julio de 2023 se jubiló Susana Antonia Sosa personal administrativo que estuvo desde la época fundacional del  INTEQUI. Comenzó su carrera como personal nodocente en 1983 y justo para el aniversario número cuarenta del Instituto se acogió al régimen jubilatorio.

Entrevista

¿Cómo fueron esos inicios en el INTEQUI?

Sí, fueron momentos muy lindos, muy lindos. Empezando me brindaron todo, me brindaron la confianza, los materiales; yo me sentía bien dentro de todo lo que ellos me estaban aportando y así empezamos a trabajar y yo me fui acomodando a lo que ellos querían, entonces fue muy productivo todo. Inclusive el doctor Rivarola, una persona maravillosa que conocí en el trayecto de mi vida, siempre apoyando y apostando a que cada día mejorara un poco más, y que ayudara a todo el grupo aquí.

¿Quiénes son “ellos”?

Cuando digo ellos me refiero bueno, al doctor Rivarola, al doctor Luis Arrúa, a la doctora María del Carmen Ruiz, al doctor Jorge Romero, un excelente compañero. También en ese momento estaba el doctor Manuel Ojeda, el doctor José Marchese, que era del Área de Membranas, pero que en ese momento estaba integrado al grupo de INTEQUI. Tengo grandes recuerdos también del doctor Jorge  Zgrablich, el doctor Edgardo Nolasco, personas excelentes . Yo me sentía una más en el grupo, ya que trabajamos muy bien muy bien, realmente muy a gusto.

En esos primeros años del INTEQUI,  ¿cuáles eran las actividades administrativas que desarrollaba?

Mi primera experiencia fue confeccionar la memoria del Instituto. En esa memoria nosotros volcamos toda la información, tanto de funcionamiento como de proyectos, como de la gente que ingresa, becarios, investigadores de universidad e investigadores de CONICET, el manejo de todo. Y esa información se plasma en un libro y se difunde; se manda al señor rector de la Universidad y al CONICET.

¿Qué otras personas recuerda de esa primera época?

Yo recuerdo, por ejemplo, una persona espectacular que era un personal nodocente : Federico Casentini . ¡Era excelente! Era el personal técnico y artesano de acá. También estaban la gente de Villa Mercedes que no la tenemos que olvidar, porque es parte de nuestro instituto, como la doctora Ponce, el doctor Castro Luna. También recuerdo de aquí al Dr. Pérez Padilla, al doctor Alberto Becerra, al doctor Alfredo Carrascul, al licenciado Saitúa y el doctor Jorge Horas, ese era nuestro plantel cuando arrancamos. No teníamos en el 83 todavía un plantel de becarios, eso se fue armando a medida que fueron organizándose los proyectos, y ahí se fue llamando e incorporando.

 ¿Cómo era hacer un una memoria institucional  en los ochenta?

Bueno, era espectacular porque se usaba la máquina con las teclitas redondas. Mucha experiencia en cuanto a que si nos equivocábamos teníamos que pegar el papelito y fotocopiábamos. Comparado con la actualidad había una distancia abismal. Pero era entretenido. Uno pasaba las horas trabajando, tranquilo, viendo dónde estaban los errores y los corregías. Existía el famoso corrector blanco del frasquito, me acuerdo así que todo muy lindo.

¿Qué máquina de escribir utilizaba?

La Olivetti con la tecla redonda y así bueno;  esa fue mi primer máquina, después pasé a una Olivetti mejor un poquito mejor, ya la teclita era cuadrada me acuerdo ¡otra cosa muy linda!

¿Cómo era trabajar en el ex obrador de calle Chacabuco, conocido  como “el galpón”?

Ese lugar era “el galpón”. El famoso galpón, que era nuestro lugar. Nosotros nos sentíamos muy bien ahí. No era ciento por ciento con todas las comodidades que tenemos ahora, pero fue nuestro mundo. El  día que nos cambiamos, acá charlando con otros investigadores decíamos, "¡cómo extrañamos ese rinconcito!".  Porque crecimos ahí, crecimos ahí era muy lindo, era muy ameno, estábamos muy juntos. Todos lo solucionamos; todo lo consultamos ahí adentro. Era un grupo hermoso hermoso, hermoso. Yo no me lo voy a olvidar nunca. Eso  me lo llevo en  mi mente. Yo  lo pasé muy bien y muy agradecida a todos los que me acompañaron, que me ayudaron. Porque había cosas que yo no sabía y siempre recuerdo, por ejemplo, la primer tesis que me tocó escribir ayudando a un investigador que terminó, no sé si era 50 hojas y terminamos con 200 hojas porque eran , pegatinas, pegatinas, pues se hacía a máquina, o sea, si nos equivocamos en una ecuación, en algún dibujo, algo había que pegar, volver a corregir y así que fueron ¡experiencias divinas!

¿Y recuerda esa primera tesis que usted tipeó, de quién era?

Era del doctor Luis Arrúa. Nos  divertimos como nunca, porque yo creo que él todavía la debe tener.  ¡Fue la tesis de las pegatinas! Pero excelente, fue una experiencia muy linda muy linda.

¿Cómo era su aporte en la escritura de la tesis?

Ellos hacían todo lo que era redacción, yo hacía el pasaje a máquina y el armado, entonces lo que yo sí hacía era orientarlos, por ejemplo: “ Bueno, esto sí; en columna acá; esto va acá me parece que esto otro hay que corregirlo”.  Les daba la idea de cómo podía ser. Así que eso fue genial, digamos sacamos cosas lindas.

¿Qué es para usted el INTEQUI?

Y yo que lo vi nacer, creo que es una institución que se puso un objetivo, lo llevó adelante y se cumplió todo lo que se propuso. He sido secretaria de todos los directores, conozco a cada uno de ellos, y cada uno puso su parte para que  el INTEQUI fuese lo que es hoy en día. ¡Así que bárbaro! Yo aliento al actual director, que es el doctor Luis Cadus, que es  excelente cómo planifica el avance a diez años. ¡una planificación excelente!, de eso doy fe, porque los conozco a todos, a todos.

¿ Hay hay algún registro o algún hecho en particular institucional dentro de INTEQUI que a usted le haya generado una huella, digamos, una marca fuerte de algún acontecimiento?

Lo bueno para mí, lo más emocionante, fue el día que nos entregaron este edificio porque estábamos en un local propio. Ese  fue un momento muy espectacular. Le tocó al doctor Luis Cadus estar al frente de esa inauguración y bueno, todo la gente de él. Yo recuerdo haberlo con el doctor Rivarola, a ver visto los planos, de dónde iba a ser nuestro instituto. El día que se logró fue muy muy importante para nosotros que habíamos estado siempre en un lugar que era cómodo, pero no era el apropiado donde se podía extender todo lo que se quería hacer y todo lo que en realidad los directores tenían como objetivo, digamos, que era que el INTEQUI creciera que fuese conocido, que tuviese lo mejor de lo mejor que es lo que se ha logrado ahora. Y digamos como una persona como usted muy bien, lo mencionó recién que está desde el nacimiento de esta institución.

Susana Sosa recibe en manos del Dr. Luis Cadús (director del INTEQUI) Diploma Especial y Plaqueta de Reconocimiento, durante el Acto Central por los 40 Años del INTEQUI (23 de junio de 2023)

¿Cómo considera el aporte científico-tecnológico de este instituto en el ámbito nacional e internacional?

¡Excelente si! Es un instituto que en el aporte dentro de la provincia está trabajando perfecto, con muchos proyectos, tantos municipales como del Gobierno de la Provincia. A  nivel internacional mucha gente del Instituto viaja a distintos lados y eso es como una reciprocidad. Se llevan conocimientos y se traen conocimientos, así que creo que INTEQUI está muy bien plantado  dentro del grupo de los institutos que tenemos acá en San Luis.

¿Se siente orgullosa?

¡Pero sí, imagínense! Yo al INTEQUI lo defiendo, porque crecí, pasé mi juventud acá adentro y conocí gente maravillosa y siempre voy a estar, pero súper agradecida y siempre con el INTEQUI adelante, porque ya de acá, me jubilo. Imagínense, si no voy a estar agradecida,  orgullosa de aprender diez mil cosas, de conocer gente maravillosa, investigadores, digamos, excelentes en cuanto a lo que hacen, todo el personal que ha tenido INTEQUI que ha sido siempre muy bien, muy bien seleccionado. Ha aportado todo lo que ha podido y bueno, ahora en esta etapa final el doctor Luis Cadus le ha dado un empuje maravilloso, que creo que va a lograr todo lo que merecemos, tener uno de los mejores institutos de San Luis.

lunes, 18 de septiembre de 2023

"¡INTEQUI A LA VISTA!": propuesta de promoción y divulgación científica

Grupos de investigación del INTEQUI presentarán veinte stands con charlas, muestras, desarrollos. y experimentos científicos destinado a estudiantes de jardín, nivel primario y secundario.

EL INTEQUI (Instituto de Investigaciones en Tecnología Química) ofrece la muestra "¡INTEQUI A LA VISTA!", propuesta que reúne actividades de divulgación científica en el marco de la Promoción de Carreras 2024 de la UNSL y de la Semana Argentina  de la Ciencia a nivel nacional, los días 26, 27 y 28 de septiembre de 2023 en espacios de la Universidad Nacional de San Luis.

La Comisión interna del INTEQUI decidió unir la Promoción de Carreras de la Universidad Nacional de San Luis,  y la Semana Argentina de la Ciencia con el objetivo de articular ambas actividades de promoción y divulgación, a través de veinte stands a cargo de investigadores/as, becarios/as y persona técnico.

La promoción de carreras se desarrollará los días 26 y 27 de septiembre, de 8:30 a 13:00 y de 14:30 a 17:30 horas y está  destinado a estudiantes de 4to, 5to y 6to año de colegios secundarios. Esta actividad busca difundir la  oferta educativa de la Universidad, con la participación de las ocho (8) Facultades y de distintas Secretarías de Rectorado.

Habrá visitas a diferentes espacios de la Universidad, y  conjuntamente se ofrecerán  talleres de música, producción, comunicación  y otras propuestas, a cargo del Programa de Orientación Vocacional Ocupacional (OVO), y del Programa Universidad y Discapacidad. Se suma una muestra de robótica,  realidad virtual, y  charlas de docentes, y  graduados/as de las ocho  Facultades y actividades con personal de Institutos del CONICET, entre ellos del INTEQUI, que presentará veinte stands con experimentos y charlas de divulgación a cargo del grupo de técnicos e investigadores/as.

En paralelo con la Promoción de Carreras, el INTEQUI integra la programación de la Semana Argentina de la Ciencia. Se trata de un "... encuentro anual entre la comunidad científica y la ciudadanía, para la popularización de la ciencia, la tecnología y la innovación. Durante una semana, en todo el país se realizan acciones simultáneas de comunicación pública, difusión y divulgación, abriendo las puertas de los lugares donde se produce conocimiento científico o de espacios alternativos de apropiación del mismo"- según resume el Ministerio de Ciencia y Tecnología e Innovación.


STANDS DEL INTEQUI DESTINADO A ESTUDIANTES DE JARDÍN, NIVEL PRIMARIO Y SECUNDARIO

Pasta de dientes para elefantes - Llamas de colores  - Cocina molecular - Los colores de la química - Extracción y separación de pigmentos naturales -  Acuarelas de pigmentos naturales - Bioplásticos Biodegradables -  Los aromas de la naturaleza - Catálisis - Plastilina de maicena - Colorear con tintas invisibles - Slime magnético - Reacción del camaleón  - Arcoíris  - Materiales luminiscentes -  Charla medioambiente -  La espuma gigante -  Baterías caseras con papa y limón - Imantación de metales en forma de óxidos extraídos de baterías agotadas - De minerales a productos.

GRILLA COMPLETA DE STANDS DEL INTEQUI, CON FECHA, LUGAR Y HORARIO

sábado, 16 de septiembre de 2023

El INTEQUI recibe a dos nuevos jóvenes investigadores

Alejandra Villagrán y José Bonilla ingresan al INTEQUI en la categoría Investigador/a Asistente, en la convocatoria 2022 del CONICET.

La doctora Alejandra Villagrán y el doctor Dr. José Bonilla, luego de un proceso de evaluación, ingresaron a la Carrera de Investigador Científico (C.I.C.) del CONICET, en la categoría Investigador/a asistente, en la “ Gran Área de Ciencias Agrarias, de las Ingenierías y de los materiales” (KA), con funciones en INTEQUI (Instituto de Investigaciones en Tecnología Química).

José Oscar Bonilla se incorpora en el espacio KA8, que corresponde a "Ingeniería de Alimentos y Biotecnología", con la dirección de la doctora Marcela Beatriz Kurina y co-dirección del doctor Eduardo Alberto Callegari.

 Alejandra Villagrán Olivares contará con dirección la doctora . Mariana Noelia Barroso y la co-dirección del doctor Octavio J. Furlong, dentro del segmento KA5 que corresponde a “Ingeniería de Procesos, Productos Industriales y Biotecnología”.

miércoles, 6 de septiembre de 2023

Monitoreo ambiental: Capacitación a personal de la Municipalidad de Merlo (San Luis)

La capacitación se enmarca en el Proyecto de Monitoreo Ambiental científico en Merlo (San Luis) que fue aprobado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Nación, en donde participan 23 profesionales de CONICET,  con un presupuesto de 10 millones de pesos.

Personal técnico del INTEQUI (Instituto de Investigaciones en Tecnología Química) comenzó con el dictado de un ciclo de capacitación destinado a integrantes de la Secretaría de Medio Ambiente de la Municipalidad de la Villa de Merlo (San Luis). Los cursos están a cargo del Analista Químico Cristian Velázquez y del Magister Alex Simioli, y consiste en compartir saberes sobre el uso del equipamiento para la toma de muestras y posterior análisis del aire.

El Laboratorio de Monitoreo Ambiental (LabMA) del INTEQUI coordina la investigación en Merlo, que tiene como objetivo para conocer la calidad del agua del Arroyo Juan Pérez y del aire del centro turístico, enclavado al pie de las Sierras de Comechingones.

Un grupo de expertos elaboró una propuesta conjunta, que fue aprobada por el Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Nación a través del programa “ImpaCT.AR Ciencia y Tecnología” que tiene como fin promover proyectos de investigación y desarrollo destinados a organismos públicos en todos sus niveles.

Conforman el proyecto de monitoreo ambiental en Merlo, 23 profesionales entre técnicos e investigadores del INTEQUI; del INQUISAL (Instituto de Química San Luis) y de la Universidad Tecnológica Nacional Regional Mendoza.

El proyecto denominado “Desafío” tiene como objetivo evaluar la calidad del agua y del aire de un entorno urbano definido -en este caso la Villa de Merlo- y la influencia sobre las actividades naturales y productivas del entorno. “La idea final es tener una serie de puntos de monitoreo, en los cuales en tiempo real la municipalidad acceda a información que les permita tomar medidas correctivas de desviaciones de calidad del aire y del agua por fuera de las recomendadas” explica el doctor Luis Cadús, director del INTEQUI, y coordinador de la investigación.


lunes, 4 de septiembre de 2023

Ciclo de seminarios: expondrá Rocío B. Ramírez, becaria doctoral

El viernes 8 de septiembre de 2023, la licenciada Rocío Belén Ramírez -becaria doctoral en el INTEQUI- ofrecerá un adelanto de su Plan de Tesis Doctoral:  Desarrollo de materiales catalíticos mesoporosos para la conversión de CO2 mediante reformado de metano”, que cuenta con la  dirección de la Dra. Mariana Noelia Barroso y la co-dirección del Dr. Andrés Alberto García Blanco. La exposición se desarrollará a las 10 hs. en el hall del INTEQUI.

Rocío Belén Ramírez

Es Licenciada en Química de la Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia (UNSL), y estudiante del Doctorado en Química de la misma facultad. Becaria doctoral de CONICET en el INTEQUI, en el Área de Catálisis-Ingeniería de Procesos en la línea de Investigación de catálisis para aplicaciones energéticas. 

Resumen de divulgación

En la actualidad se ha producido un incremento importante de emisiones de dióxido de carbono (CO2) a la atmósfera debido, principalmente, al aumento del consumo de energía por el crecimiento económico. Es así, que resulta imprescindible no sólo mejorar la eficiencia de los sistemas de generación de energía y extender el uso de energías renovables, sino que es clave incrementar la investigación y el desarrollo de tecnologías eficientes en los procesos de post-tratamiento de CO2, que contemplen su captura, almacenamiento y valorización. 

Entre las vías interesantes para la conversión de CO2 se destaca la transformación de CO2 con CH4 (reformado seco de metano) para la obtención de productos químicos básicos como el gas de síntesis (mezcla de hidrógeno y monóxido de carbono). Sin embargo, el reformado seco de metano no se considera un proceso industrial competitivo debido, principalmente, a la desactivación del catalizador por formación de carbono y sinterización. 

En este contexto el objetivo de esta investigación es desarrollar nuevos materiales catalíticos con alta actividad, selectividad y elevada tolerancia a la deposición de carbono y al sinterizado, que puedan ser usados en procesos sostenibles de relevancia en el ámbito energético e industrial.

Esquema de la reacción catalítica de reformado seco de metano (DRM) y usos del gas de síntesis. 
[Aseel y col. Nanomaterials. 12 (2022) 3400. https://doi.org/10.3390/nano12193400]

Resumen académico-científico

Uno de los procesos catalíticos con gran potencial de desarrollo, en el marco de los nuevos objetivos de una industria con cero emisiones de carbono (Net Zero), es el reformado seco de metano (DRM). Este proceso permite transformar metano y dióxido de carbono, dos gases de efecto invernadero (GEI) y principales componentes del biogás, en gas de síntesis (CO e H2, syngas). Esta mezcla puede ser empleada para obtener hidrógeno por procesos de separación o en procesos industriales, tales como: síntesis de metanol, de dimetiléter y numerosos productos químicos de valor agregado. Los catalizadores usados tradicionalmente en el reformado de metano están basados en níquel como fase activa. Estos catalizadores son económicos y se encuentran disponibles comercialmente, pero presentan desactivación por deposición de carbono y/o sinterizado. Esto conduce a que uno de los principales objetivos de este trabajo sea la búsqueda de estrategias de síntesis que permitan desarrollar sistemas catalíticos con alta actividad, estabilidad y selectivos hacia la obtención de una relación hidrógeno/monóxido de carbono adecuada. 

Sobre la base de lo mencionado, este trabajo de investigación se centra en el diseño de nuevas formulaciones catalíticas basadas en Ni o Ni-Ru, soportados en materiales mesoporosos, modificados con capas delgadas de óxidos (CeOx, Al2O3, ZrO2). La deposición de las películas delgadas se realizará mediante la técnica ALD (Atomic layer deposition) a fin de mejorar las propiedades de los sistemas que actúen como co-catalizadores en la reacción de reformado seco de metano. Al mismo tiempo, se avanzará en el conocimiento de técnicas de caracterización avanzadas como XPS, DRIFTS in situ y HRTEM, cuyos resultados contribuirán a establecer las relaciones estructura–propiedad que lleven a la optimización de las formulaciones sintetizadas.

Esquema del catalizador para la reacción de reformado de metano con CO2. 
[Imagen adaptada de: Niu y col. International Journal of Hydrogen Energy. 45 (2020) 30267-30287. https://doi.org/10.1016/j.ijhydene.2020.08.067]






viernes, 1 de septiembre de 2023

Jornada de Capacitación: Manejo equipo de respiración autónomo

La capacitación contó con la participación del personal del INTEQUI, quienes se interesaron en la temática y practicaron el manejo del Equipo ERA.

En las instalaciones del INTEQUI (Instituto de Investigaciones en Tecnología Química) se desarrolló la Jornada de Capacitación “Manejo de Equipos de Respiración Autónomo (E.R.A)”, a cargo del subcomisario Matías Flores de la Dirección General de Bomberos de la Policía de la Provincia de San Luis.

La jornada fue organizada por la Comisión de Seguridad del INTEQUI, y contó con la participación de equipos de investigación, personal técnico, administrativo y becaries, quienes pudieron practicar el montaje y uso del equipo de respiración autónomo. Se trata de un dispositivo empleado para el trabajo en atmósferas con niveles reducidos de oxígeno y/o presencia de gases tóxicos.

El subcomisario Matías Flores explicó que este equipo conformado por un tubo y máscara especial “Sirve para proteger las vías respiratorias. Quien lo utiliza puede salir de una situación de emergencia como la falta de oxígeno o ante un ambiente viciado con componentes químicos”. El especialista remarcó que la ejercitación permanentemente es una de las medidas de seguridad que deberían implementase y agregó que: “Lo primordial es saber colocárselo de forma correcta y practicar la forma en que se debe respirar. Generalmente utilizando bien estos equipos tienen una duración de 35 minutos aproximadamente. Si se hace un mal uso, a los diez o quince minutos ya se queda sin aire”- comentó el subcomisario Matías Flores de la Dirección General de Bomberos

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